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Plan de Mejoramiento de Ética y Religión

 

Plan de Mejoramiento de Ética y Religión - Grado Octavo

Estudiante: [Nombre del estudiante]

Tema: Las Grandes Religiones del Mundo y Trabajo en Equipo

Objetivo General:

Comprender las características principales de las grandes religiones del mundo, sus orígenes y enseñanzas fundamentales, y aplicar los principios del trabajo en equipo para organizar y presentar la información de manera clara y coherente.

Instrucciones:

Este plan consta de dos partes, cada una con actividades específicas. El trabajo debe ser presentado por escrito, con buena caligrafía, ortografía y redacción. El uso de recursos visuales como mapas, diagramas o ilustraciones es muy recomendable.

Parte 1: Investigación sobre las Grandes Religiones del Mundo

Actividad 1: Elige tu camino Selecciona cinco de las siguientes grandes religiones del mundo para investigar:

• Cristianismo:

• Islam:

• Hinduismo:

• Budismo:

• Judaísmo:

• Sijismo:

• Taoísmo:

Actividad 2: Ficha de la religión Para cada una de las cinco religiones elegidas, completa la siguiente ficha de investigación. Puedes usar internet, libros, o enciclopedias como fuentes de información.

Ficha de Investigación

1. Nombre de la religión:

2. Lugar y fecha de origen:

3. Fundador o figura principal:

4. Libro sagrado:

5. Deidad o deidades principales:

6. Principales creencias o enseñanzas: (Resume en un párrafo)

7. Símbolo principal: (Puedes dibujarlo)

Actividad 3: Mapa mental o conceptual Crea un mapa mental o conceptual que conecte las cinco religiones que investigaste. El mapa debe mostrar visualmente las similitudes y diferencias entre ellas en cuanto a sus orígenes, creencias, y prácticas.

Parte 2: Aplicación del Trabajo en Equipo (Simulado)

Actividad 4: "Mi equipo imaginario" Imagina que vas a presentar esta investigación a tu clase en equipo. Tu tarea es diseñar un plan de trabajo como si estuvieras colaborando con otras personas.

1. Asignación de roles: Asigna roles a cada miembro de tu "equipo" (puedes inventar los nombres). Por ejemplo:

   • Líder de equipo: Coordina las tareas y se asegura de que todos participen.

   • Investigador principal: Recopila la información.

   • Diseñador: Se encarga de la parte visual (mapas, ilustraciones).

   • Redactor: Organiza y escribe la información final.

2. División de temas: Decide cómo dividirían la investigación de las cinco religiones entre los miembros del equipo. Por ejemplo, el investigador 1 se encarga del Cristianismo y el Islam, y el investigador 2 del Hinduismo y el Budismo, etc.

3. Estrategias de colaboración: Describe por escrito cómo se comunicarían y cómo resolverían un problema si no estuvieran de acuerdo en algo. Explica por qué es importante el respeto y la escucha activa en el trabajo en equipo.

Criterios de Evaluación:

• Contenido: La información de las religiones es correcta y completa.

• Organización: El trabajo está bien estructurado y es fácil de leer.

• Redacción y Ortografía: El texto no tiene errores gramaticales o de ortografía.

• Creatividad y Esfuerzo: El uso de ilustraciones, diagramas y la presentación visual demuestran dedicación.

• Comprensión de los conceptos: Se evidencia que el estudiante entendió los temas de las religiones y la importancia del trabajo en equipo.

2. Mis cualidades y logros

 

Introducción

Cada persona posee cualidades que la distinguen y logros que ha alcanzado gracias a su esfuerzo, valores y decisiones. Reconocerlos es fundamental porque:
- Refuerza la autoestima y confianza en sí mismo.
- Ayuda a proyectar un plan de vida realista y positivo.
- Permite ser más consciente de los propios talentos para aportar al entorno social.

“Conocerse a sí mismo es el primer paso hacia la sabiduría y la libertad.”

Actividadad

Mi espejo interior

• Haz una lista de 10 cualidades personales (ejemplo: responsable, creativo, solidario, resiliente).
• Marca con una estrella (⭐) las tres que más te representan.
• Escribe una breve reflexión: ¿cómo esas cualidades han influido en tu vida o en la vida de los demás?

Mis logros visibles e invisibles

• Divide una hoja en dos columnas:
   - Logros visibles: aquellos que otros pueden reconocer fácilmente (ejemplo: terminar un curso, ganar un partido, ayudar en una campaña).
   - Logros invisibles: aquellos que quizás solo tú valoras, pero que fueron importantes para tu crecimiento (ejemplo: superar un miedo, perdonar a alguien, ser constante en un hábito).
• Escribe al menos 5 en cada columna.

Logros visibles	Logros invisibles

 

Línea del tiempo de mis logros

• Dibuja una línea del tiempo desde tu niñez hasta hoy.
• Ubica en ella al menos 6 logros importantes que marcaron tu vida.
• Al final de la línea, escribe: “El próximo logro que quiero alcanzar es…”

Mi compromiso ético

Responde por escrito:
1. ¿Qué cualidad mía considero más valiosa para aportar a mi comunidad?
2. ¿Qué logro me inspira a seguir esforzándome?
3. ¿Cómo puedo usar mis cualidades y logros de manera ética para mejorar mi vida y la de otros?

Escribe un mensaje motivador para ti mismo que empiece con la frase:
“Yo valgo porque…”